甚至以此為基礎,誕生了「學習無用論」,自信滿滿地去做投機取巧的事。
一:與其一廂情願耍小聰明,不如做個老實人
其實,我們很多人都是平庸的普通人,都有自己擅長和不擅長的領域,比如有的人學習成績很差,但是動手能力很強,能製作非常精美的手工藝品。
人生其實就是個不斷試錯的過程。
義務教育是一個人的基礎文化構成,幫助人建立邏輯思維能力,學習基本的生存技能。
就算成績很差,只要努力好好學習,將來起碼在做自己擅長的生意時算得清帳、不容易被騙,具有自我保護的能力,和基本的做事能力。
但是很多人不理解這一點,認為學業上吃癟也沒關係,自己不是書呆子,可以用耍心眼的方式為自己謀求出路,甚至是去算計身邊的人,想走捷徑賺大錢。
事實上,這類人連基礎的價值觀、歷史觀、邏輯思維能力都沒有構建起來。
他們就算真的去跟別人耍心眼,也往往會落空,甚至反被對方識破意圖,被對方占便宜。
二:不要想著試圖操控人心,會吃大虧
學業不佳的人,多半認為算計別人很簡單;就連好好學習的人,也不乏小看人心的。
實際上,課本上早就把多種多樣的答案寫在了紙上,用各種寓言故事、成語故事告訴學生:人心是不容易被操控的、很難預測的,設計別人以達成自己的目的,你會遭遇很多變數。
人們總是善變的,而且人們身邊的情況、自身的條件和性格,也在不斷變化中。
人可能會變得很糟糕,也可能會成長得更優秀。
所以試圖操控一個人是非常愚蠢的做法,父母與子女日夜相處,都不可能把子女教育成百分百的優秀人才,更何況是親戚或朋友之間的這種「遠程控制」呢?
輕視他人的人總是高估自己的能力。他們總覺得自己有很多厲害的想法,卻沒有意識到,被他算計的那個人可能比他有更多的奇思妙想,誰算計誰還不一定呢!
文/無筆