「不合群的孩子，大多擁有更高級的人生」心理學家的分析很有道理

早上送樂樂上學，正好在電梯里遇到隔壁家的小女兒苗苗，她小小年紀不愛說話，被媽媽催著才打了招呼，鄰居一臉不好意思，表示女兒從小就這樣，不愛與人相處，有點不合群。

送完孩子回來，我和鄰居聊起育兒方面的話題，她始終為女兒的性格所焦慮。

比起國外，中國人更加重視人情世故，情商低的孩子長大很難有出息，所以，大多數父母都希望孩子能成為高情商的人。鄰居清楚知道情商的提高要依靠社交經驗的累積，偏偏苗苗性格內向，從小不愛與人交流，上學後也少有朋友。

都知道朋友多了路好走，女兒從小孤身一人，將來怕是學習和事業都要受影響。

面對鄰居的擔心，我卻不以為然，從心理學角度來說，孩子在社交上分為合群和不合群，大多數家長都認為合群是好的，是孩子情商高受歡迎的體現，但在心理學家看來，不合群的孩子才是比較獨特的存在，其中涉及到人類的從眾心理，一起來看下分析吧，很有道理。

為什麼要孩子合群？

大多數家長一味要求孩子合群，受歡迎，在外多交朋友，卻忘記了為何孩子一定要合群？心理學家認為，但凡要求孩子合群的家長，都是習慣把朋友榮光拿來炫耀的類型，在他們眼中，孩子合群是值得炫耀的資本，原因無非有三：

利益：通過社交建立人脈網

眾所周知，人群社交的目的是為了獲取共同利益，可能是精神上的，也可能是物質上的。通過社交活動去構建屬於自己的人脈網，屬於大眾比較認可的能力之一。

心理學家認為，人類之所以對群體充滿嚮往，萬千理由都繞不過一個利字當頭。對於人們來說，合群意味著與群體擁有共同的思維和心理，彼此之間能夠互相利用，為生活爭取一定的方便和特權，遇上困難時互相幫助，「合群」會讓人發自內心的產生安全感。

孩子也是一樣，擁有屬於兒童世界的小團體，意味著更多的話語權和行動力，所以，孩子們也熱衷於以共同話題去尋找同類，爭取力量最大化。

群居性：服從人類的天性

之前我曾和朋友討論，在自然界萬千物種之中，人類並不具備生存優勢，無論從繁衍後代方面還是力量方面，為何能夠占據生物鏈的最頂端？最終得到的答案是群居性和智慧，尤其是前者，我們的老祖宗通過族群的方式生存下來，群居性的本能刻在我們的骨子裡。

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