大單元教學設計《讀懂李清照的最美詩詞》

2023-01-26     昀澤     6370

讀懂李清照的最美詩詞

姜慧卿

【教學目標】

1.讀懂34首易安詞

2.體會詞中的人與情

大單元教學設計《讀懂李清照的最美詩詞》

【教學活動】

一、 導課:

中華優秀傳統文化是華夏文明的根,是中國人民的脈,最美是詩詞。

今天走進《漱玉詞》

1.同學們了解多少李清照的情況

2.老師簡介李清照

「宋人中填詞,李易安亦稱冠絕。」

——明·楊慎《詞品》

「易安居士,自少年便有詩名,才力華贍shàn ,逼近前輩。在士大夫中已不多得。若本朝婦人,當推文采第一。」

——宋·王灼《碧雞漫志》

清麗其詞,端莊其品,歸去來兮,真堪偕隱。

——宋·趙明誠 題31歲李清照畫像

「晏元獻、歐陽永叔、蘇子瞻,學際天人,作為小歌詞,直如酌蠡lí水於大海,然皆句讀不葺qì之詩爾。又往往不協音律……」

——宋·李清照《詞論》

到了晏元獻(晏殊)、歐陽永叔(歐陽修)、蘇子瞻(蘇軾)這些人,都是學識淵博的人,填小詞,就像拿瓢取大海里的水一樣容易,但他們的作品只是不加整理的詩罷了,往往不協音律…

李清照明確提出:詞「別是一家」之說

大單元教學設計《讀懂李清照的最美詩詞》

二、 快樂記詩詞:

1. 鬥百草

2. 飛花令

選出34首易安詞的高頻詞,玩一波飛花令,加強學生對詩句的記憶。

大單元教學設計《讀懂李清照的最美詩詞》

三、 美美細品悟:

1.默讀:

讀到一個怎樣的李清照?讀到一番怎樣的世間情?

3. 分維度交流:

A動作表情:

暖日晴風初破凍,柳眼梅腮,已覺春心動。

聞說雙溪春尚好,也擬泛輕舟。

香臉半開嬌旖旎,當庭際,玉人浴出新妝洗。

和羞走。倚門回首,卻把青梅嗅。

蹴罷鞦韆,起來慵整纖縴手。

香冷金猊,被翻紅浪,起來慵自梳頭。

賣花擔上,買得一枝春欲放。

雲鬢斜簪,徒要教郎比並看。

何須淺碧深紅色,自是花中第一流。

B房間擺設:

花影壓重門,疏簾鋪淡月,

篆香燒盡,日影下簾鉤。

玉爐瀋水裊殘煙,夢回山枕隱花鈿。

玉鴨薰爐閒瑞腦,朱櫻斗帳掩流蘇,

香冷金猊,被翻紅浪,

來相召、香車寶馬,

薄霧濃雲愁永晝,瑞腦消金獸。

C悲悽病老:

病起蕭蕭兩鬢華,臥看殘月上窗紗。

三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風急?

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