教師是否應該和學生同步參加模擬考試？

有的年輕教師剛參加工作不久或者一直從事低段年級的教學工作，高段年級的教學內容沒教過，跟畢業班的學生一起考，能考得出嗎？

中青年骨幹教師？他們也不願意。學校的重要工作都壓在他們肩上，真的忙不過來。如果再準備這個考試，他們也牢騷滿腹！

老教師？快乾一輩子教育工作了，人老了，記憶力也差了，再跟學生一起進考場考試？他們認為對他們是一種侮辱，其實擔心考不出的成分更多一些吧？

也有老教師信誓旦旦地說：「會畫一條年齡界限的，不可能都參加考試，某個團隊都是年齡大的人吧？他們能參加考試嗎？遊戲規則的制定者能把自己遊戲了嗎？」

不愧是老教師，一語道破天機。不可能所有的人都參加考試，否則有些事情也許真的不好處理。但是，不參加考試的理由也許會更多吧？

‬考試成績怎麼處理好？

可能老師們最關心的就是考試成績的處理，真的像所說的那樣公布所有人的成績嗎？在哪個範圍內公布呢？一公布了之？

既然進行對比，就一定存在高低，是不是變相地給老師貼上了標籤？給學校貼上了標籤？這樣對於老師和學校的發展真的有好處嗎？

通過一張試卷到底能說明多少問題呢？老師即使考的成績好，能說明他的教育教學質量就一定好嗎？

如果大家都為了考個好分數，把手頭的工作都放一放，專心致志地準備這個考試，也許都能考得不錯吧？但是其他工作呢？是不是真的被扔下了？

教育是一項系統工程，這種突發冷箭式的「奇思妙想」還是慎重一點的好吧？減輕教師負擔，提升教育教學質量，任重道遠。