回顧：那個退學後三年不出家門，復旦才子譚偉明，後來如何了

接下來就是持續3年的「躺平人生」，這個曾經的「村裡之光」大門不出二門不邁，「啃老」之餘還會發脾氣，會撿起物品砸向親人。

那麼在上海的時光里，這個年輕人身上究竟發生了什麼呢？

大學期間的譚偉明性格內向，有著一種封閉自己、戒備外界的精神狀態。聽到有同學談論他的家庭可憐，或者面對師生善意的幫助，他都覺得是別人的偽善施捨。

敏感脆弱的心會因同學無心的一句話，無意識的一個舉動而暴跳如雷。

時間長了誰還願意與這樣古怪的人接觸呢？譚偉明似乎陷入了惡性循環中，脾性越孤僻越沒有朋友，越沒有朋友就越孤僻。

直到他覺得學校中的雕塑十分礙眼，拿顏料重新刷了一遍後，校方意識到這個學生可能精神方面出了一些問題。

十萬火急地找來家長協商後，校方給出了保留譚偉明學籍，並湊了些錢，讓其家人帶著他在上海找家醫院治療的決定。當然如果後期有所好轉，還是可以回學校繼續學業的。

可是當時譚偉明的父母並沒有覺得孩子有病，或者說覺得孩子生病並不嚴重，上海的醫藥費用太貴了，於是帶孩子回家想著休養一段時間就好了。

「望子成龍」也有弊端

可3年過去了，譚偉明不但沒有好轉反而更加嚴重了。這才有了後面其母親向記者求助，說明情況後希望得到他人的幫忙，讓兒子恢復正常的事件。

最後在親戚的幫助和記者的調解勸說下，譚偉明來到了醫院，最終被確診患有精神分裂症。

透過事件看因果。自小開始，譚偉明的父母因為不得體的教育理念，就給了孩子稍重的心理負擔，而到了高中，譚偉明的心理壓力越來越大。

家庭的困苦，弟弟的輟學、深感自身累贅與被寄託著的超高期望，這些沉重的包袱被這個十幾歲的少年默默背起了數年，卻沒有途徑得以抒發。

有人說他自身的性格存在缺陷，可孤僻自卑敏感並不是人生來就有的，大學期間的譚偉明沒有調節好自己的心態，他不能很好地融入新環境，卻也不向專業人士求助。

而在學校意識到他的特殊情況後，其父母缺少疾病意識，也缺少與孩子的溝通，白白耽誤了3年時間，耽誤了治療也釀成了苦果。

「希望下一代能出人頭地」。簡簡單單的一句話，初衷是想要孩子有個更加光明的未來，裡面也飽含著父母的期待與祝願。

可也是這樣簡簡單單的一句話，用錯了方法就會給孩子帶來無盡的傷害。

譚偉明的事件深究起來要怪罪於誰呢？是父母的不理解與無意識的深度施壓？還是主人公脆弱敏感的「玻璃心」，沒有能讓自己在激勵中更加堅強的實力？或者說是「望子成龍」思想代代相傳的弊端體現？

悲劇已然鑄成，只能希望未來的日子裡，譚偉明可以走出精神世界，繼續自己今後的道路。

朋友們，你會以怎樣的心態去引導孩子走好今後的人生道路？歡迎大家在評論區留言討論。

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