在育兒的漫漫長路上，身體上的辛勞固然顯而易見，然而，最為耗神費力之處卻在於輔導孩子完成作業的過程。

坊間流傳著這樣的說法：當孩子們尚未觸及課業時，家中儘是母愛深沉、子孝情切的和諧景象；可一旦涉及到作業環節，則往往雞犬不寧，家庭氛圍瞬間緊張起來。

輔導孩子作業的過程中，無論是家長還是孩子，都可能面臨情緒崩潰的挑戰。

3月9日，一則哥哥輔導弟弟寫數學作業的消息引發關注，網友說，事實證明，誰輔導孩子作業誰崩潰。

畫面是媽媽拍下，分享在網上的。弟弟今年五歲多，讀大班。雖然還在幼兒園，但是老師也會布置一些作業給孩子，讓孩子養成學習的習慣。

媽媽輔導弟弟寫作業時，時常崩潰。已經上小學的大兒子，看著媽媽難過，覺得媽媽太焦慮了，就自告奮勇說，他來輔導弟弟作業。

結果，第一道題就把弟弟難住了，題目是4可以分成幾和幾。弟弟掰手指頭，掰了好一會兒還是搞不清楚。

哥哥拿著他的手說，你自己分，可以分成幾個和幾個。

和弟弟說話的過程中，哥哥很著急。弟弟見哥哥著急了，就趕緊問媽媽，「到底分成幾個和幾個呢？」

媽媽不想直接告訴他，想讓他養成動腦的習慣。弟弟擔心哥哥呵斥，可憐兮兮看著媽媽，讓媽媽告訴答案。

媽媽很無奈，只好告訴了他答案。大兒子看著媽媽直接告訴答案，就質問媽媽：」有你這樣輔導作業的嗎？「

媽媽笑了笑，巴結道：」好好好，保證下一題不說答案了！「

下一個題目是五個可以分成幾和幾。弟弟看了題目，又開始犯難了。哥哥拿著他的巴掌說，五個蘋果你吃掉一個，還剩下幾個。

弟弟用手撐住臉，冥思苦想，最終搖了搖頭，」還是不清楚！」

「怎麼不清楚呢？五個吃掉一個還剩幾個？」

「可我不止吃一個啊，我要吃好多個啊！「

」問你五分成幾和幾，說是蘋果，只是打個比方！」

「可我太餓了，我都想吃掉！」哥哥用自己的手指頭，隱藏一個，留著四個手指頭在擺在弟弟眼前。可弟弟就是一臉懵：「我太餓了！都想吃。」

「我是讓你做題，有讓你全部吃掉嗎？你個吃貨！」哥哥血壓飆升，氣得不行，順手就「啪「地一聲給了弟弟一巴掌。

「我真是服了，他不長腦子！」哥哥氣得站了起來，跟媽媽說：「你自己的兒子，還是你自己來輔導吧！」

媽媽在一邊無奈「呵呵」大笑。

網友看了這樣一幕，都笑噴了，有網友說，兄弟倆，一個餓了，一個瘋了，媽媽笑岔氣了。

還有網友說，弟弟都說餓了，讓他都吃掉吧，還省得做題呢。

甚至有網友吐槽，那一巴掌打得一點都不多餘。把媽媽不敢做的事情都做了。

筆者觀點

不少家長普遍反映，輔導孩子完成作業這一任務之艱巨，即便是以慈悲為懷的唐僧面對，恐怕也會心生動搖。

這個過程中，無論是哪位家長親自上陣，都可能遭遇瀕臨崩潰的體驗。

由此可見，對於家長們來說，輔導作業無疑是一項嚴峻的挑戰。它不僅大量消耗著寶貴的時間，更對家長的耐心與毅力提出了極高要求。

在輔助孩子學習的過程中，家長必須兼具教育智慧與無比的耐性，才能有效應對這一難關。