我們家樓下的陳阿姨是一名幼兒園退休老園長，由於多年的職業習慣，非常喜歡小朋友，而且人也熱情。

我們家二寶在小區樓下和她家3歲小孫子只玩了2次，之後每次在電梯遇見她，陳阿姨都邀請我們到她家玩。說的我有點不好意思，盛情難卻，周未，我去超市買了點水果帶上二寶去她家玩。

剛進門，就看見陳阿姨的小孫子站在客廳的茶几上專心致志地做著一件事。走近一看，發現孩子原來用筆給圖畫塗色。

這孩子雖然只有3歲，但我發現他注意力特強，我和陳阿姨在旁邊說話，但小傢伙一點也受我們影響，一心一意地在塗那個橙子，小手也很靈活。塗完綠色葉子還會換黃色、紅色顏料筆去塗果實。

我和陳阿姨開玩笑說:」阿姨，是不是準備以後讓孩子長大後走藝術這條路？」

陳阿姨笑著說；倒不是，就是孩子在2歲多時，非常好動，坐不住，脾氣又暴躁，去兒保檢查時，醫生建議我們多讓孩子玩一些培養孩子注意力、開發孩子智力的玩具。

一次偶然的機會，我們發現孩子很喜歡玩塗色書，於是我們家媳婦查了很多資料，也諮詢過她的一位大學同學（是一名早教育兒專家），說玩貼畫紙和塗色書都可以訓練孩子的專注力，能讓孩子的潛能得開發。

於是我們給孩子買了大量的塗色書，一開始，我每天都坐在孩子身邊陪他玩，並指點他。後來，孩子不用我陪了。自己能坐下來安靜地去塗。

然而沒想到的是，孩子玩了近一年的塗色書居然給我們帶來驚喜，孩子專注力強了，坐得住了，脾氣也沒有以前暴躁了；學東西也能靜下心來了，能安安靜靜地去做一件事。

聽完奶奶分享了帶娃方法，刷新了我對孩子玩塗色書的看法。

回到家裡，我查了很多育兒早教資料。不查不知道，原來孩子玩塗色書，不僅僅是表面上的亂塗亂畫，原來孩子在塗色中會開發了孩子的智力和潛能，更培養了孩子的注意力。

塗色畫，為什麼能幫助孩子發展注意力？

因為塗色能讓孩子感到輕鬆、無壓力。相信不少家長都知道，孩子從事「塗色畫」往往比「白紙塗鴉」專注時間更長。

因為塗色也需要創造力，但壓力沒有那麼高，孩子在心理上更容易感到放鬆，自願握筆工作的時間也更長，從而發展孩子的專注力。

塗色畫，為什麼能幫助孩子的智力得到了開發？

我們都知道大腦神經系統掌控著感覺和運動信息，也包括手指，腕關節的動作。

手的動作越複雜、精巧就越能在大腦皮層建立更多的神經聯繫，從而使大腦更聰明，也就是常說的「心靈手巧」。

然而塗色是孩子練習手部精細動作和手眼協調能力的一種方式。

孩子在塗色的過程中感受色彩、手部精細動作、握筆的感覺，從而鍛鍊孩子的觀察力、專注力、想像力和手眼協調能力，進而促進寶寶智力的發展。

孩子塗色是學是一種視覺藝術活動。孩子在塗色之前，要通過視覺觀察所要表現的對象。

比如形態、結構、色彩、比例、空間位置等，使之在頭腦中留下清晰的印象，然後再憑著記憶、想像去動手進行表現。

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陳阿姨說她家小孫子最喜歡玩這套《塗色本智力開發圖書籍》，這套書最主要訓練孩子連線和塗色，然而在這兩個過程中，實質就是左右腦分工，手腦並用的過程，從而開發孩子的智力和藝術細胞。

因為孩子在連線過程中，實質是在開發孩子的左腦邏輯、復合、分析思維；我們都知道，右腦主圖像、想像、顏色，而塗色過程，則是在開發孩子的右腦形象、發散、直覺思維。

陳阿姨說她家孩子很喜歡這套《塗色本智力開發圖書籍》，她們一口氣入手了好幾套。我聽了也很心動，也給女兒入手了一套。

我家女兒也很喜歡塗畫，現在孩子專注力和繪畫能力也提高不少，做一件事能獨自一人安安靜靜地完成。

其實這套塗色書不但能訓練孩子的專注力和對孩子潛能開發。還是一套寶寶認知啟蒙書。

這套《塗色本智力開發圖書籍》塗色書裡面的圖畫都是符合孩子認知性心理的各種物品，塗色中有各種可愛的小動物、植物、交通工具、各種水果、形狀、蔬菜等。

並且塗色書裡面的每一個圖案都有中文和拼音的認知，孩子在塗色中認知事物，並且對色彩、形狀、邊界等也有認知。

如果你也想你家孩子坐得住，專注力強，能安安靜靜認真做完一件事，開發孩子的左右腦。而你暫時沒找到訓練孩子的方法，建議你也給你家孩子入手這套《塗色本智力開發圖書籍​》。

一套書有8冊，就一個杯咖啡的錢。喜歡的話可點下方橫條了解一下。書是正版的，孩子玩著放心，選對工具書，就算老人帶娃也能在家早教。比孩子搶玩手機強多了。