孩子12歲前，父母講這5個小故事，孩子將來會更有出息

你的每一次逆風飛翔，都會讓自己更有經驗，更加的充滿自信心和成就感

時間久了，你得到的也會更多

02

關於讀書的意義

有一位老爺爺，每天都會讓自己的孫子早起讀書

雖然住在山裡，但是爺爺卻很注重對孩子的教養，從來沒有懈怠過讀書這件事

可是小孫子卻很不解

有一天讀書讀累了，他就問爺爺說

「爺爺、爺爺，我昨天看的書，今天就忘記了，甚至只要我合上書本，那些內容就會自己消失，你說我每天這樣讀，有什麼用啊，一點意義都沒有」

結果爺爺就吩咐小孫子，讓他拿著竹籃去打水

小孫子很聽話，提著竹籃就出發了

可是當他費盡千辛萬苦地走回家，竹籃里的水卻都已經灑在了路上

等回到家，已經一滴都不剩了

這時候爺爺就說道

「你再跑一趟，記得跑快點」

於是小孫子一遍又一遍地跑去打水

可是無論他跑得再快，竹籃還是根本不會剩下水，於是他就生氣地說

「爺爺你怎麼騙人啊，竹籃根本打不到水」

爺爺卻笑呵呵地說

你低頭看看手裡的竹籃，於是小孫子就低頭去看

「哇，竹籃變得好乾凈啊」

是啊，很多時候，讀書是看不出什麼意義的

但是只要你堅持，其實它總會帶給你不一樣的改變

改變你的思想，你的眼界，你的氣質

也會改變你面對生活的態度

同樣一件事，一個讀過書的人，和一個沒讀過書的人

他們的思維和看法是不一樣的

而這些看不見的，精神上和靈魂上的改變，才是讀書最重要的意義

03

關於鞭策

著名的墨家學派創始人墨子，有一個很喜歡的學生叫耕柱子

墨子就對他很是嚴厲

有一次上課，他看到耕柱子走神，就狠狠地說了耕柱子一頓

耕柱子覺得很不公平，就問墨子說

「大家都不認真聽，你怎麼只是罵我啊」

聽了耕柱子的問題，墨子並沒有直接回答他

而是反過來，提出了一個問題

「如果我讓你駕車去太行山一趟，給你一匹好馬和一頭老牛拉車，那麼為了趕路，你會鞭策哪一個」

耕柱子想也不想就回答說

「當然是好馬了」

可是話還沒說完，他就明白了，原來他就是老師眼中的那匹好馬

因為老師看重他，所以才嚴厲的鞭策他

所謂「愛之深、責之切」

無論是家長還是老師，之所以鞭策孩子

就是因為對他們充滿期待，因此才願意花時間，費力氣去管教他們

尤其是老師

所以如果有人對你比較嚴苛，不要生氣

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