奶奶帶娃「不操心」，天天扔娃在房間瞎玩，意外培養出專注小天才

奶奶帶娃「不操心」，天天扔娃在房間瞎玩

意外培養出專注小天才

如果判斷一個孩子優不優秀呢？關於這一點，一直以來都有一個很明顯的判斷標準：那就是看孩子的學習成績是否優異。而事實上，要想孩子學習成績優異還真不是一件簡單的事情，家長們一定要注意教育方法。

我有一個同事小吳，她家孩子一二年級的時候，成績還不錯，但是到了三年級的時候，成績卻突然大幅度下滑，而且怎麼補都補不上去，後來同事就去請教了一個教育專家，專家這才一針見血的分析說，孩子之所以這樣，就是因為同事在教育孩子的過程中，太看重孩子的分數成績，而忽略了對孩子的學習習慣的培養而造成的。

對此，小吳也是真的後悔莫及，想當初她家孩子才剛上幼兒園，小吳就各種給孩子報學習班，數學，語文，甚至英語都提前都讓孩子學了個遍，而孩子也果然沒有辜負小吳的良苦用心，上一年級後，別的孩子還沒聽明白老師在講什麼，她家孩子基本就已經在複習鞏固了。所以這也導致孩子總覺得學習根本不難，結果到了一年級下半學期的時候，心懷驕傲的孩子就變得聽課都不怎麼認真聽了，反正老師講的都是他學過的，以至於孩子對學習是越來越輕視，最後，小吳孩子的成績就自然而然的開始退步了。

剛開始小吳還不以為意，而等到了三年級，不僅新知識增多了，而且知識難度也增加了，所以小吳孩子就尤其感到學習吃力，差距也和別人越來越大，再加上小吳性格要強，眼見孩子學習退步還各種批評責罵孩子，於是最後小吳的孩子就越學越厭惡學習，成績一發倒退不可收拾了。

而和小吳孩子不同的是，我家孩子的學習卻是越學越聰明，而之所以會這樣，原因也很簡單，就是我婆婆在孩子很小的時候，就很好的鍛鍊和培養了孩子的學習好習慣，用對了教育方式。

原來啊，當初婆婆在退休前還是一名小學教師，所以教學經驗非常豐富，在帶孩子後，雖然我也有提議婆婆要教孩子學知識，甚至還因為羨慕小吳孩子的「優秀」而對婆婆的帶娃方式心生不滿過，但是婆婆卻絲毫沒有受影響。反而從頭到尾，都很堅定地用自己的方式在教孩子，而且辦法也是真的超級簡單。那就是讓孩子自己玩貼貼畫遊戲！

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