我在家做了這件事，5歲孩子識字量暴漲10倍，老師都找我要方法

識字太少，做作業困難

我家小侄子自從上一年級後，最讓人頭疼的就是他根本不會寫作業，老師布置的很多作業，他因為字不認識。所以根本連題目都看不懂，因此每次做作業都很頭疼。即便是爸爸媽媽幫忙，孩子也會因為難以理解其中的意思而崩潰。

識字太少，自主學習和閱讀很難

隨著「雙減」的落地實施，表面看來孩子們是減負了，事實上卻是老師布置的作業少了，要求孩子自主學習和閱讀的時候多了，如果孩子在學前，沒有足夠的識字儲備量。那麼進入一年級後，需要自主學習和閱讀的時候，就根本開展不了，久而久之，孩子就會越來越厭學，對於閱讀的興趣自然也就沒有了。

識字太少，成績不會好

在考試中，孩子最重要的一點就是要理解考試題目的意思，如果孩子的識字量很少，那麼就會出現理解困難或者理解錯誤的情況。因此，在解答時，也會與正確答案背道而馳，最後成績就當然不會好了，我小侄子的期末成績之所以不好，就是因為他很多字都不認識。考試題目完全沒有理解，不僅僅語文，數學等科目也是一樣。

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看了小侄兒的例子，我不由得想起了自己的女兒，當時自己也是信奉快樂教育，總覺得太早讓孩子識字，太過枯燥無味會損害孩子的天真和樂趣。於是直到女兒5歲我都不是特別著急，結果5歲那年，女兒認識的字也不超過200個，平時我也不會特意地教她，主要是女兒自己感興趣，主動問我。我才會告訴她這個字讀什麼，是什麼意思，結果有一次和幾個大學室友聚會，她們也都帶著自己的孩子，都和我家女兒差不多大。

結果幾個小朋友一路上就各種念路牌，店裡的廣告牌，傳單等上面的字，而我女兒則一路一聲不吭，回家後也悶悶不樂，後來我晚上問她，她才告訴我說：「我覺得kimi哥哥他們都好厲害啊，我什麼都不懂」。那一瞬間我才突然醒悟，我所信奉的快樂教育也許正是為孩子的不快樂挖坑。

同時我也開始意識到識字有多麼重要，也就是那時候起，我才開始注意培養孩子的識字能力，我首先在家裡貼滿了各種各樣的紙條。為的就是讓女兒隨時隨地的能夠識字，順便和物體結合在一起，這樣加強她的記憶，提高識字效率。

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