朝廷不僅選拔文章寫得好的人,這些人可以進入文學院,翰林院,負責將來的文書工作。
朝廷更需要的是懂經濟,懂技術,懂製造的專業性人才。
六部各部門的主管,負責選拔學員,進行培養,科舉考試只是入門卷,等待他的將會是更加嚴格的技術選拔。
范閒率先開創現代教育模式,令南慶國後來發展脫穎而出,實現了他母親人人平等,教育平等,以及人才培養的夢想。
他的做法避免不公平的舞弊案發生。
當然,公平是相對的,不是絕對的,畢竟權貴們希望的是這些學員各有歸屬,成為他們的龍崽和工具人。
范閒絕對不允許這樣情況發生,他打破傳統習慣,制定一個人才選拔的公平體系。
范閒的做法,令這位宰相林若甫感到汗顏。他哪見過這種妙招!
長江後浪推前浪,後浪卻把前輩拍死在沙灘上,他該退位了,讓給范閒。
一切看能力,看貢獻。