回顧：棄北大擇技校，追夢學霸周浩的錯位人生，現在如何了？

怎麼辦呢？與其說是磨合，不如說是折磨。

自小動手能力就強的周浩被「禁錮」在了座位上，擺在他面前的不是各種各樣的工具，而是一沓又一沓生澀枯燥的課本。

他抱怨過，努力過，更為之奮鬥過，可結果卻仍是曲突徙薪。

是了，北大是人才的搖籃，與周浩同行、坐在一間教室里的，要麼是天賦異稟的天才，要麼是以醫學為熱愛的追夢者。

而失去夢想的周浩就像是一粒乾癟的種子，任由陽光再怎麼燦爛，任由土地再如何肥沃，是否能茁壯成長都說不準，何談競爭乃至超越呢？

一學期下來，當年的學霸成了班級里的吊車尾，不僅幾門課程都是剛好及格，更有掛科的現象，這對從小就名列前茅的周浩來說，無疑是沉重打擊。

周浩

很多人提到這樣的學霸，都會扮成理中客指手畫腳：知識有高低、好壞之分嗎？沒有認真學就別拿夢想說事！

空口白話誰都可以說，但周浩需要面對的，不僅是夢想和現實的強烈反差，還有天之驕子隕落後的失意，以及掛科退學的壓力。

重重阻礙下，周浩產生了強烈的厭學心理。

當然，好學生是無法徹底放任自己擺爛的，周浩也想過無數多的對策，比如去別的專業旁聽，再比如轉專業。

可前者更加深了周浩對本專業的厭惡，後者卻是心有餘而力不足——轉專業有什麼要求？需要本專業成績好。

周浩對這個規定有些無奈，他止不住腹誹道：倘若自己本專業的成績能達到優秀，那他為什麼要轉專業呢？

周浩

日子一天天過去，周浩的厭學心理不減反增，於是在反覆思考後，他作出了一個跌破眼鏡的決定：從北大休學一年。

這次的周浩不再怯懦，他打電話向父母述說著開學以來自己的經歷，並明確表達了自己的態度，不是可以或者將就，是必須，是確鑿。

周父周母得知周浩的決定很是詫異，但在聽完兒子的心路歷程後，夫妻倆第一次開始審視起當年的那個決定。

北大好不好？毋庸置疑的好，但最好的不代表是最合適的，他們不敢以兒子的未來作賭注，但更不該一意孤行，以自己所以為的成功來衡量兒子的未來。

父母的態度無疑給了周浩莫大的勇氣，他想：重頭再來又何如？反正也兩手空空！

於是，在北大度過的第二年，周浩選擇了暫時離開，他辦理了相關的休學手續，毅然回到了家鄉，那個夢開始的地方。

伏爾泰曾將不可磨合的困難比作鞋子裡的沙子，將人生之路喻作登山，於是便有了「使人疲憊的不是遠方的高山，而是鞋裡的一粒沙子」。

人類大可不必歌頌苦難，有時明智的放棄，遠勝過盲目的執著，周浩深以為然。

關於未來，周浩的迷茫與堅定

倘若生活是一部童話小說，那少年屠龍成功便是最圓滿的結局，但生活不是，更沒有這般美好。

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