「陪嫁房得500平，才配得上我的身份」鳳凰男得寸進尺，重歸農村

君子愛財，取之有道。通過個人努力得到的，即使沒有想像中美好，也能讓人感到滿足，雖然過程可能滿含艱辛，但也能讓人甘之如飴。

錢財如此，生活中其他的事物也如此。君子不食嗟來之食，是骨氣也是能力。就像沒有人全知全能，也沒有人十全十美。人能夠掌握的技能有限，力所能及得到的事物也有限，何況人本身就是群居動物，團結合作乃是一大課題。

依靠其他的人的能力或者條件去獲得某些東西，本就是不依靠自身能力的獲得，屬於外來物。這些東西移的為本人所用，只能稱之為借花獻佛，不能輕易地轉化為自身內在的存在。

面對自己能力之外的東西，即使名義上為自己所有，心中也應當有界限感。所謂界限感，並不是虧欠心理，而是真真正正明白自己能力所至，有自知之明。享受著本不應屬於自己當下所享受的條件是，心懷感激，謙虛奮進。

但也有相當一部分人，明明對他人有所倚仗卻一味自欺欺人，將靠別人得來的東西內化為自己應得，將其當為自高自傲的資本。

上大學，農村小伙靠自己實現了階級的轉變

隨著社會經濟的發展，貧富分化越來越嚴重。有錢人掌握了更多的生產資料，更先進的生產方式，能用更少的成本換來更大的經濟收益，窮人則恰恰相反。正是因為這樣，窮人對於改變自身當前狀況以及所在階級的慾望越來越強烈。

古語有言，萬般皆下品，唯有讀書高！這樣的說法雖然有失偏頗，但在中國社會，教育的地位和作用卻可以是這句話最真切的驗證。很多農民將讀書視為出路，將上大學視為自己培養孩子的畢生目標。

在農村，一家兩戶不在意讀書的情況常見，但是全村人都不重視教育的情況卻少之又少。相反，在這樣的環境和氛圍當中，大家對孩子的教育反而生出了攀比之風。

沒有誰有時間和精力時時刻刻盯著別人家的事情，作為檢驗教育成果最直觀的證明，成績就是大家茶餘飯後的談資。

小劉就是村裡人口中別人家的孩子，不僅從小成績優秀考上大學，還通過考試選拔成了一名國家公務人員。徹徹底底從面朝黃土背朝天的家庭中脫身，變成鄰里街坊都羨慕的辦公室一族。

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