從情景內容、角色形象、和服裝樣式，解讀「民國學生」形象特徵

情境內容表現

基於「民國校園學生」中民國女學生形象的整體參考，對標民國題材影視劇中的學生形象進行分析。

例如，《金粉世家》中的冷清秋、《叛逆者》中的朱怡貞等作為「民國校園學生」形象參照，其劇中社會背景為民國時期西方先進思潮及女學興起下，女子走出深閨，進入學堂學習科學文化知識。

同時，為了使角色形象更加飽滿立體，劇中經常會以女子中學、圖書館體現學生身份，從而體現出學生在學校內讀書的狀態。

《金粉世家》中，冷清秋就讀于思想開放的仁德女中，彰顯了接受新式教育的學生身份，其在教室上課或在圖書館讀書的情景，呈現出清冷安靜的「民國校園學生」形象。

在情境內容表現中，通過對「民國校園學生」場景及行為狀態、服飾裝扮等要素的分析，呈現出「民國校園學生」在校園場景內讀書上學時

穿著民國學生裝的清純內斂、求知進步的形象。

由此可得，通過設定「民國校園學生」角色，並以劇情演繹的方式對「民國校園學生」進行詮釋，進而展現了出身於寒門書香門第、置身於校園文化場景內的學生形象。

通過分析《金粉世家》、《叛逆者》等影視劇中展現出的清純女學生形象，並將其置入情境內容中分析其角色形象構成要素，更明確的呈現出角色模仿下的形象和服飾表現。

角色形象解讀

「民國校園學生」角色設定下的整體形象特徵為：在女子中學讀書，著藍衣黑裙式校服，白色高筒襪、黑色搭襻平底鞋，梳雙股麻花辮或齊肩短髮，持書、背碎花布藍書包穿梭於校園文化場景內清純內斂、求知上進的「民國校園學生」形象。

（1）妝發方面

影視劇在進行「民國校園學生」角色塑造時，會依據角色設定追求清新減齡的妝發特徵。

例如，在妝容上，為了契合學生身份，不會濃妝艷抹，反而以淡妝或自然素凈的裸妝效果進行妝容呈現；在髮式上，通常選取民國時期學生常留的雙股麻花辮髮式和齊肩短髮，體現學生角色設定下清新乖巧的妝發特點，給當下模仿「民國校園學生」角色的人群提供了典型的妝發造型參照。

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