WLK懷舊服：HICC亞服T經驗分享 坦克拉怪細節

老六腐面: DKT可以在BOSS噴吐階段直接站BOSS臉上吃噴吐，這樣子BOSS噴吐結束，不會頭轉來轉入，可以給近戰更好的輸出環境。FQ帶小軟儘量注意路上行人，H模式下外面有很多遠程，大軟環境AOE是重要的減員點

老七教授: 需要一個熟練傳毒的T來幫大團的三個人群毒帶出人群，傳毒放生的FQ，儘量站在大團的附近，但是別進人群，這樣毒到身上可以快速帶出去死外面把毒給弄消失掉。 其餘階段T基本和普通模式差不多. p3階段層數我們是用223133模式(1是貓德變熊保護嘲諷吃一層)。3層治療壓力已經非常大，所以3一定記得大犧牲覆蓋不能斷，如果這個BOSS在P1階段壓不進紅軟出現也沒有轉P2 直接放棄吧

老八議會: 開荒階段一定使用3T打法，風火兩王單T扛不住，風王階段近戰不互炸，這個BOSS已經能過一半，另外一半就是一個靈性的DKT，點出你天賦里的冰冷觸摸射程天賦，起手把6冰觸打暗王身上，續好能量，用大便來拉球，當身上有兩個球就可以適當移動，當你身上身上有5個以上的球你可以無視你身上DEBUFF層數，隨意移動，快速的去找球，把你的血符文和暗符文CD轉好以後回頭把技能打BOSS身上，可以續能量，冰符文好了優先打BOSS，次選在沒有能量的時候用冰觸拉球。口訣就是用技能打BOSS身上攢能量，用能量的凋零拉球，5球以上隨意跑(避開另外兩個T附近，容易把球給帶走)，實在沒能量遇到球的話有冰觸就用冰觸拉。最後就是暗王激活階段最少保持4球，3球一定開減傷，兩球不用考慮基本倒T。(H模式下體感球其他的比PT模式多，不用擔心球不夠問題，我多次拉過8個球以上在身上)

老九鮮血女王: 這BOSS對於T來說除了傷害高一點，和普通沒有任何區別，更高的數值裝備越好這BOSS越簡單，簡單提一點其它幾個職業的小技巧好了，奶薩應該對每一次三人連線目標穿鏈子抬血線，一次可以快速抬到三個掉血目標。點名放火技能可以用技能頂掉火就不會出現，例如無敵，斗篷，DK綠罩忘了是否可以，有點忘了，但是可以在BOSS上天倒計時提前開啟免疫恐懼。

老十綠龍： 沒啥說的，這BOSS和T關係不大，出啥拉啥，胖子頭別對綠龍和人群，有正面順劈。

十一冰龍：考驗全團也考驗兩個T的BOSS 首先從裝備上說一點很多人的誤區，冰龍其實最大的傷害是來自平砍(正常一刀傷害在2.8萬正負百分之10浮動)，所以不能捨棄身上的裝備換冰抗，DKT可以通過綠罩來擋住吐息傷害，防騎只能開減傷或者提前要技能來硬吃(所以FQ要穿冰抗FQ不能通過自身的技能做到硬免，開荒階段建議穿冰抗戒指，冰抗要帶)，第二就是P3的換T，遵循一冰一消一換原則，哪邊消冰哪邊接BOSS，接BOSS一定要走到位置再嘲諷，不然會出現嘲諷過早，順劈到dps情況。FQ要在每一輪吐息覆蓋減傷，兩個T在消冰時要注意別走的太快，看冰落下就走過去消，冰砸下來大概有0.5秒內靠近人員還是會被默認連冰。如果換T節奏正確，每一輪BOSS拉人的時候當前T撤退，正常就可以走了，另外一個T提前就位等嚴寒結束上去嘲諷時間節點剛好，另外兩個T溝通很重要，出現一些突發情況，無法正常換T(冰被打快了，T被點名了)需要提前交減傷，不要省技能，直接開，沒技能了喊隊友(CJQ無敵小犧牲，團隊最少有4個，壓制正常是在吐息的時候在減傷鏈里，NQ聖療有減傷效果)，換好T，交接熟練這個BOSS過了一半，另外一半看治療能否自己熟練掌握在中點名時如何規劃是否需要放生自己，NQ無敵消BUFF選擇時機，隊友是否會誤炸。DPS是否能夠熟練貫徹3進一出等輸出節奏。 這個BOSS很考驗個人熟練度。熟練團這個BOSS難度低於教授，教授在開荒初期DPS要求高於冰龍。

HLK：熟練的兩個T是這個BOSS的能夠擊殺的關鍵，熟練的FQ是關鍵中的關鍵。不能開麥的T在0BUFF階段，你可以直接選擇換個賽道。DKT的所有減傷鏈在多次嘗試以後應該已經不是什麼問題，如果固定減傷鏈都開不好，在雷火不砍數值的情況下15buFF以前這樣的DKT不可能穩定打通HLK下面說細節

P1 戰鬥中lk在點名近戰暗影裂隙的時候，有一些機率會站點不動舉劍讀下一個技能，如召喚大殭屍，這個時候DKT移動了，但是BOSS沒移動，近戰就被炸飛了，開荒初期可以靠提醒少走一些彎路(DKT在BOSS還有百分之78以下血量要開始開減傷，吸血鬼冰封4T10都可以開，建議先開冰p3能轉好，BOSS血量越低傷害越高。不開減傷有機率倒T)。FQ是P1階段的主心骨，團隊的站位全是FQ在帶，整個團隊是根據你的移動軌跡，跟隨你，要驅散好，如果裂隙點到你，要留出給驅散疾病的隊友行走路徑。不能和大團平行，稍微靠前一點，發現大團點名裂隙移動，你需要提前動起來，如果你走晚了打殭屍的震盪波很容易打到隊友。震盪波的範圍比你想像的大很多。如果FQ走到底部也沒有打進p2直接放棄，浪費時間。

未完待續,請點擊「下一頁」繼續閱讀